Купить диплом

[worksale]

Люди приходят в вуз, дабы учиться и получать различные специальности. Однако это в большинстве своем – лишь теория. А наниматели оценивают соискателей в зависимости от того, какие умения они получили в своей профессии. В этом и заключается юмор нынешней системы обучения. Не кажется странным, что когда вы стремитесь кататься на велосипеде, вы обязаны провести первые несколько недель в душном классе, штудируя принципы езды, прежде чем крутить педали? Простой пример практического обученияКогда отец учит сына ездить на велосипеде, он велит ему сесть на седло и начать давить на педали. А сам держит двухколесного коня сзади, чтобы оно ехало по прямой. Затем отпускает его внезапно, и ребенок падает. Все познается на практике: после ряда попыток мальчишка уже сможет кататься на велосипеде в одиночку. Никаких учебников, домашек и потери лет на освоение «велосипедной» теории. Отчего же в институтах нет аналогичного подхода? Почему студенты чахнут над теоретическими вопросами вместо того, чтобы сосредоточиться на практике? Почему бы не позволить учителям наставлять их, а учащимся снова и снова переживать провал, пока они не добьются успеха и не накопят важного опыта? В нынешнем мире вуз уже не является насущной необходимостью для обретения знаний и реальных умений в специальности. Теоретические основы и практические уменияКогда студенты поступают в вуз, они обычно крайне мало знают и о себе, и о своем будущем. Они не всегда лично осознают, какую специальность предпочесть, какую сферу изучать либо в чем их призвание. Поэтому, когда молодой человек теряется и сбивается с дороги, он тратит целую кучу денег и еще пять лет собственной жизни, чтобы отыскать ответ! Но можете ли вы узнать что-то о себе без особо больших вложений? Вы когда-то мечтали попробовать себя в роли артиста? Ходите на прослушивания и знакомьтесь с новыми представителями этой сферы. Хотите узнать больше о программировании? Пройдите профильные курсы и начните программировать. Вас интересуют стартапы? Присоединяйтесь к одному из них, контактируйте с другими предпринимателями либо начните свой личный бизнес! Допустим, вам может нравиться изучать маркетинг, однако когда вы в реальности не работаете в отделе маркетинга какой-либо фирмы, насколько вы можете быть в подобном убеждены? Поезжайте волонтером в страну третьего мира. Учите английский язык. Трудитесь над перспективным проектом. Отправляйтесь на стажировку в ту фирму, которой вы не первый день восторгаетесь. Обучайтесь у своего образца для подражания. Все это – опыт и получение умений. А Купить диплом колледжа http://l-diplom.com/kolledzh/ можно и потом. К чему учиться на дневном отделении и скучать долгие годы, пока поймете, что вас увлекает, если вы можете сделать это немедленно? Лучший метод узнать о себе — начать действовать. Самая результативная подготовка к дальнейшей судьбе — заниматься «взрослыми проблемами», а не посещать работу, принимать на себя больше ответственности, обретать независимость и так далее. Способствует ли в этом вуз? Вероятно, все же да, чем нет. Однако если мы посмотрим на цену упущенных шансов и других альтернатив, окупаемость этих вложений в современности выглядит довольно спорно. Еще один правильный вопросЕго задают себе умные современные студенты: подготовит ли институт к перспективной и высокооплачиваемой работе? Если да, то отчего выпускники вузов составляют примерно 40процентов безработных во многих странах мира? И отчего некоторые из дипломантов по окончании обучения идут на работу, для которой не нужно ВО? Безусловно, для ряда профессий вуз обязателен. Вы не сумеете стать преподавателем, врачом или адвокатом без диплома. Однако даже в этих сферах, в которых обучение в универе является непременным вложением, оно действует исключительно тогда, если вы хотите работать в специальности навсегда. А насколько часто вам попадались истории современников, что с возрастом поменяли сферу деятельности? И как в молодости человек может точно знать, что собирается заниматься этим же делом всю отпущенную жизнь? Рынок труда будущегоОн будет связан с конкретными опасностями по двум основным обстоятельствам. Мы не в курсе, как изменится наша работа и что будет востребованным спустя 10, 25 либо 50 лет. 25 лет тому мы не ведали, что такое Интернет. Кто знал тогда, что веб-направление окажется такой отличной профессией. Или что соцсети будут очередным большим хитом? Как преподаватели могли подготовить студентов к работе, которой еще не существовало? Молодежь должна понимать, что в грядущем образуются тысячи новых вакансий, которые еще никто не предвидит. Возможно, в мире будет доминировать виртуальность, крипты станут нашей главной валютой, а блокчейн устранит профессии юристов и бухгалтеров. Могут появиться какие-то совершенно новые технологии. Мы не знаем. А если мы не знаем, как нам оптимальнее всего подготовиться? Будет ли лучшим ответом потратить четыре-пять лет на изучение теории, когда эти профессии перестанут быть нужными уже в процессе учебы? Возможно, что нет. Лучший ответ — совершенствовать навыки, которые применимы к какой угодно дисциплине, такой как управление людьми, общение и аналитическое мышление. Наглядный пример: мы знаем таких выдающихся бизнесменов, как Питер Тиль, Рид Хоффман и Пол Грэм – эти люди изучали философию. Работодатели хотят нанимать людей с опытомЕсли бы вы были владельцем бизнеса, предпочли бы вы нанять кандидата, у которого имеется опыт маркетинга в нескольких компаниях? Или вы могли бы взять специалиста, который на днях закончил маркетинг в местном университете и не имеет навыков практики? Ответ очевиден. Если вы примете первого, это немедленно станет ценным приобретением для корпорации. Излишне упоминать, что подобный специалист реально поможет вашей организации двигаться вперед. Во втором случае вам будет нужно натаскивать работника дополнительно, пока вы не добьетесь прогресса. Он знает лишь кое-что из того, что есть у практика, однако никогда прежде знания не применял – и это сильно замедляет его продуктивность.